ANII | Agencia Nacional de Investigación e Innovación

Un avance del resumen de inclusión El presente proyecto se propone identificar y reflexionar sobre las prácticas de enseñanza que contemplen la educación inclusiva. Las mismas constituirán insumos para mejorar las propuestas y las intervenciones docentes. La investigación nos permitirá reconstruir un conocimiento que puede transferirse a diferentes ámbitos. En este sentido la pregunta investigable será: ¿En las prácticas de enseñanza se considera la inclusión educativa? El problema de la investigación se centrará en el análisis de las prácticas de enseñanza que desde la organización de los centros escolares se ofrece a la población escolar. Objetivo general: comprobar (constatar ??) la consideración del proceso de inclusión educativa en las prácticas de enseñanza. Objetivos específicos: -conocer las características de las prácticas de enseñanza. -identificar aspectos de las mismas: planificación, intervención docente, evaluación,??? -extraer a partir de los resultados conclusiones sobre las prácticas de enseñanza y las posibilidades de avanzar hacia una escuela inclusiva. Basándonos en el estudio cualitativo e interpretativo, Litwin 2010, sobre " buenas prácticas" con relación a la inclusión la autora define a estas como " aquellas que den lugar a una inclusión de calidad y sostenida en el tiempo" De este análisis los proyectos educativos de los centros se convertirán en los ejes vertebradores de los cambios e innovaciones en la atención a la diversidad y de la transformación de la escuela. En suma: pretendemos ubicarnos desde la situación actual de la consideración de la inclusión en las prácticas de enseñanza para caminar hacia el logro de una escuela más inclusora.