ANII | Agencia Nacional de Investigación e Innovación

El buen uso y aprovechamiento de las redes sociales es en la actualidad una habilidad de vital importancia. Este proyecto desarrollará una aplicación de redes sociales que se puede utilizar en una amplia gama de dispositivos digitales para promover la alfabetización digital de escolares que aún no hayan comenzado a hacer uso de las mismas. Trabajando con grupos de pre-adolescentes (9-12 años) en Australia y Uruguay, este estudio comparativo proveerá una aproximación a las maneras en que los estudiantes se relacionan con y entienden las redes sociales. Se realizarán talleres de diseño participativo basados ​​en esta aplicación para desarrollar el conocimiento de estos usuarios sobre las características de las redes sociales y cómo se generan y procesan sus datos. La aplicación tendrá un panel de control, o vista del docente, que agrupará los datos personales generados para mostrar de qué manera pueden utilizarse para realizar perfiles de usuario y predicciones con fines comerciales. El proyecto tendrá el siguiente alcance: 1. Logrará en los pre-adolescentes una mejor comprensión sobre la construcción de su identidad digital a partir de su uso de las redes sociales y mejorar su conocimiento de los aspectos técnicos y sociales vinculados con la privacidad en línea. 2. Proporcionará información relevante sobre las prácticas y conocimiento de las redes sociales en los pre-adolescentes en Uruguay y Australia. 3. Aumentará la concientización sobre la privacidad de los datos y la protección de los derechos digitales de los pre-adolescentes para las autoridades y la comunidad educativa en general. 4. El desarrollo de un conjunto de recursos educativos de acceso abierto en español e inglés, incluyendo la aplicación, que pueden ser utilizados por docentes y familias.