ANII | Agencia Nacional de Investigación e Innovación

El presente proyecto de investigación tiene como área de interés el surgimiento y la consolidación de alternativas pedagógicas en las prácticas educativas. Se trata de las alteraciones al modelo educativo dominante. Esta categoría aparece en tensión con la de gramática escolar, en tanto no remite a realidades estancas ni excluyentes, sino que pueden aparecer en forma solapada y conflictuada. A partir de esta tensión, nos proponemos estudiar una propuesta pedagógica en concreto: la primer escuela autosustentable en Latinoamérica, inaugurada en Jaureguiberry en 2016. En este proceso de establecimiento del nuevo local escolar de la Escuela N°294, sucedieron acontecimientos de particular interés: la participación de la comunidad y de voluntarios nacionales y extranjeros, la imbricación entre un proyecto de iniciativa privada y la ANEP, gestando con un espacio tan particular en el cual se desarrollan las prácticas educativas. Del interés por abordar esta temática, surge la pregunta: ¿en qué medida el proceso de establecimiento de la Escuela Sustentable favorece u obstaculiza la emergencia de una alternativa pedagógica? Para ello, se analizará el proceso de establecimiento de la escuela, así como también el vínculo escuela-comunidad-sociedad civil- Estado. Partiendo de un enfoque cualitativo, se utilizarán para este estudio de caso intrínseco: entrevistas semiestructuradas a diversos actores dentro y fuera de la escuela, observaciones de clases y de otros espacios relevantes y análisis documental, tanto de registros escritos como audiovisuales.